故事梗概：米歇爾非常喜歡小鳥，他救了一只受傷的小燕子。燕子爸爸媽媽很感謝他，并說如果他遇到困難，所有的鳥兒都會(huì)來幫助他。后來，一大群鳥兒幫他建好了大殿的屋頂。國王賞賜了米歇爾一半國土，他在那里建造了一個(gè)巨大的鳥類天堂，和小鳥們幸福地生活著。
溫馨提示：故事共282字，閱讀時(shí)長約1分鐘。
▲愛鳥的米歇爾故事插畫
米歇爾非常喜歡小鳥。一次，米歇爾救了一只受傷的小燕子。小燕子的爸爸媽媽對(duì)米歇爾說：“感謝你救了我們的孩子，如果你遇到困難，所有的鳥兒都會(huì)幫助你。”
一天，米歇爾得罪了國王，被抓進(jìn)了王宮。國王說：“你要是在一天之內(nèi)把大殿的屋頂蓋完，就分給你一半國土；蓋不完就殺了你。”一天時(shí)間，怎么能建好屋頂呢？米歇爾愁壞了。忽然，成群的鳥兒朝他涌來。小鳥們嘰嘰喳喳地說：“不要擔(dān)心，我們來幫你。”在鳥兒的幫助下，屋頂很快就建好了。米歇爾因此得到了一半國土，他在那里建造了一個(gè)巨大的鳥類天堂，和小鳥們幸福地生活著。
做一個(gè)善良的人，真心幫助別人，也能得到別人的幫助。
（作者：佚名）
魯侯養(yǎng)鳥的寓言故事主要內(nèi)容講述了魯侯不了解海鳥習(xí)性，用高規(guī)格款待人的方式養(yǎng)鳥導(dǎo)致海鳥死亡。魯侯養(yǎng)鳥失敗的教訓(xùn)啟示我們，凡事不要想當(dāng)然地按照自己的意愿和習(xí)慣去做。以己度人度物，有時(shí)是錯(cuò)誤的。主觀臆斷，往往導(dǎo)致事情失敗。
桃太郎的故事講述了一堆老夫婦無意間撿到了“桃太郎”，并常常做糯米丸子給他吃，很快，桃太郎就長成了一個(gè)強(qiáng)壯的少年。他在小狗、猴子、雉雞等一眾小伙伴的幫助下，為村民除掉了妖怪。桃太郎的故事告訴我們一個(gè)道理，朋友是人一生的財(cái)富，我們要學(xué)會(huì)交朋友。
三位畫師為殘疾國王做畫像，第一位畫師的作品沒有遮掩國王瞎了的眼睛和瘸腿，惹怒了國王，第二位畫師為國王畫上了明亮的雙眼和筆直的雙腿，同樣被趕出宮廷。第三位畫師畫了國王打獵圖，一只腳抬起蹬著大石頭，一只眼睛閉著瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)處的獵物，令國王很滿意。
群鳥學(xué)藝的故事也叫“百鳥學(xué)藝”，故事內(nèi)容講述的是鳳凰教百鳥學(xué)筑巢的事情。在群鳥學(xué)藝的過程中，貓頭鷹、鳥鴉、麻雀都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有燕子從頭到尾一直在認(rèn)真聽講。最后，其他鳥兒要么不會(huì)做，要么就做的窩毛毛糙糙，一點(diǎn)都不美觀。只有燕子搭的窩既美觀又結(jié)實(shí)。群鳥學(xué)藝的故事告訴我們，只有虛心、認(rèn)真、耐心地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
驚弓之鳥屬于寓言故事，典故來源于《戰(zhàn)國策》。驚弓之鳥的主人公是戰(zhàn)國時(shí)期魏國的射箭能手更羸，故事講述了更羸像魏王展示空拉弓弦虛射落受傷大雁的事情。驚弓之鳥的故事啟示我們，觀察、分析判斷的能力只有通過長期刻苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能培養(yǎng)出來，更羸的這種能力值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
盲人摸象的故事講述了國王讓幾個(gè)盲人用手摸大象，然后描述大象的樣子。摸到象鼻子、象耳朵、象牙、象身、象尾巴的人形容的大象都各不相同。盲人摸象告訴我們一個(gè)道理，看問題要全面，不要只看到一部分就輕易下結(jié)論。
螞蟻救大象的動(dòng)物小故事講述了冷漠、“自掃門前雪”的烏龜、鳥媽媽、長頸鹿，被善良、“樂于助人”的螞蟻與大象打動(dòng)，加入了助力他人的群體。螞蟻救大象的故事告訴我們，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，只有互相幫助，才能共渡難關(guān)。
天目山麓平天蕩，怪石林立，古樹葳蕤，山下有一小鎮(zhèn)名叫“鸕鳥”，幾千年來，此鎮(zhèn)雖幾易其名，但最終還是以“鸕鳥”命名。關(guān)于鸕鳥鎮(zhèn)這個(gè)名字，還有著一個(gè)美麗而神奇的傳說……為了紀(jì)念大戰(zhàn)巨莽、為民除害的鸕鶿，錢莊召集鄉(xiāng)親們?cè)诩议T口修了一座平王廟，廟門口塑了一只威風(fēng)凜凜地單腿鸕鶿，鄉(xiāng)親們還將這個(gè)地方改成“鸕鳥”。
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